Дата

Образовательная область

Вид занятия

/тема занятия

Содержание образовательной деятельности

Форма проведения

Методическая

литература

Материалы

Приме

чание

01.09.2025-05.09.2025

Тема недели: «До свиданья, лето! Здравствуй детский сад!»

01.09.2025

Речевое развитие

Развитие речи/ Подготовишки

Умение составлять рассказы, поддерживать диалог. Интерес и положительного отношения к школе.

Беседы, обсуждения, рассказы о школе

Дидактические игры

Моделирование ситуация из школьной жизни

Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Конспекты занятий с детьми 6-7 лет/стр. 19

Цветные карандаши, учебник, линейка, тетрадь, краски, ластик, иллюстрации

Художественно-эстетическое развитие 

Музыкальное

По плану музыкального руководителя

Художественно-эстетическое развитие 

Лепка/ Фрукты для игры в магазин

Учить детей передавать форму и характерные особенности фруктов при лепке с натуры, использовать знакомые приемы лепки: оттягивание, сглаживание и др. Уточнить знание форм (шар, цилиндр). Учить сопоставлять изображение с натурой и оценивать его в соответствии с тем, как натура передана  лепке.

Словесные (загадки о фруктах и овощах), наглядные (рассматривание изображений фруктов), практические (лепка фруктов, физическая минутка «Кто живёт у нас в квартире»).

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий с детьми 6-7 лет

Презентация, телевизор, муляжи фруктов (яблоко, груша, апельсин, слива), чудесный мешочек, восковой пластилин, стека, дощечка для лепки, салфетка, карандаши, листы с заданием.

Познавательное развитие

ФЭМП/ Числа и цифры от 1 до 10. Математические знаки.

Закреплять:

- знания о числах от 1 до 10;

- умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;

- умение писать цифры;

-отгадывать математическую загадку, записывать ее решение

- выделять признаки сходства разных предметов и объединять их по этому признаку.

2. Учить:

-формулировать учебную задачу.

3. Формировать: навыки самоконтроля и самооценки.

Колесникова Е.В.

«Математика для детей 6-7 лет».      С. 17  (занятие 1)

Познавательное развитие

Социальное окружение/ Школа. Учитель

Познакомить детей с профессией учителя, со школой. Показать общественную значимость труда школьного учителя (дает знания по разным предметам). Познакомить с деловыми и личностными качествами учителя (умный, добрый, справедливый, внимательный, любит детей, много знает и свои знания передает ученикам). Воспитывать чувство признательности, уважения к труду учителя; формировать интерес к школе.

Совместная деятельность взрослого и детей по теме недели

Чтение: С. Маршак «Первый день календаря» (уточнить знания о том, что прошло лето, наступила осень, 1 сентября в школе начался учебный год, дать представление о роли знаний в жизни человека).

Чтение Э. Успенский «Чебурашка идёт в школу» (вспомнить знакомое произведение).

Чтение и обсуждение стихотворения В. Бертенёва «Первое сентября» (углублять представления детей о дальнейшем обучении в школе).

Чтение Л.Н. Толстого «Филиппок» (познакомить детей с произведением Л.Н. Толстого «Филиппок»; учить понимать содержание рассказа, обеспечивая целостное восприятие текста).

Чтение Г. Лагздынь «Про девочку Олю и про алфавит» (познакомить с произведением).

Чтение. Зощенко М.М. «Не надо врать» (знакомить с произведением, учить давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев).

Чтение. Раскин А.Б. «Как папа учился писать»

Беседа «1 сентября - День знаний» (расширять знания детей о школе, роли учителя в жизни учеников; развивать интерес к знаниям, желание учиться).

Выставка иллюстративных книг школьной тематики (развивать интерес к школе).

Раскраски о школе (развивать мелкую моторику рук, аккуратность, усидчивость. Развивать интерес к школе).

Составление рассказа  по картине «В школу» (формировать умение составлять сюжетный рассказ по картине, используя навыки построения сюжета (завязка, кульминация, развязка), активизировать в речи слова, относящиеся к теме «Школа»).

Рассматривание альбома «Права ребенка» (продолжать знакомить с правами дошкольников).

Беседа «Кто работает в школе?» (расширять знания о школе).

Прогулки в соответствии с картотекой прогулок для детей 6-7 лет.

Утренний и вечерний круг в соответствии с картотекой «Утренний круг», «Вечерний круг».

Планирование тем «Разговоры о важном» для подготовительной группы .

А.Л. Барто «В школу», С. Маршак «Первый день календаря»,

Э. Успенский «Чебурашка идёт в школу», Зощенко М.М. «Не надо врать».